让数学史告诉孩子们……

• 作者: 奚晓娟
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 数学史 价值 分类 途径
• 年，卷（期）: jyjjspx_2016,（3）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: O11

摘要

数学史是研究数学发生发展的历史，是一部科学发展史，是穿越时空的数学智慧。它给我们呈现了一幅源远流长、日新月异的数学画卷。数学史对于数学教育具有不可替代的双向价值，既为数学教师的教学、研究提供素材，又为学生学习数学提供帮助。根据数学史融入数学教育的作用分类，着重探索以数学故事为文化触媒，以经典名题为历史再现，以数学知识切入数学史等途径，旨在努力向学生传递一种人文关怀、思想方法、数学之美……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	奚晓娟		10	1	1.0	1.0