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摘要:
在现代美术教学中,陶艺教学是重要的组成部分。通过陶艺学习,学生能够具备较强的操作技能,同时还能具备感知能力、审美能力、启发能力与想象能力。可以说,陶艺教学对于陶艺专业的学生具有重要的现实意义。陶艺教学具有较强的参与性与互动性,造型是陶艺的重要艺术语言与内在情感的载体,可以体现陶艺艺术家的个人能力与艺术观念。
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文献信息
篇名 探究现代美术陶艺教学中造型意识的开发与培养
来源期刊 美与时代:美术学刊(中) 学科 文学
关键词 现代 陶艺教学 造型意识 问题 开发 培养
年,卷(期) mysdmsxkz,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 J214
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1 李辉 30 123 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
现代
陶艺教学
造型意识
问题
开发
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美术学刊(中)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市经三路98号
36-113
出版文献量(篇)
5260
总下载数(次)
0
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