我们该如何进行创客教育——方运加在“2016青少年创客教育论坛”上的讲话

• 作者: 方运加
• 来源期刊: 天天爱科学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: ttakx_2016,（8）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

<正>在'2016青少年创客教育论坛'开始之前,请先允许我代表中国教育学会青少年创新思维教育研究中心(以下简称'青少中心')向来自美国、英国、加拿大的教授表示敬意,感谢你们不远万里来到中国,莅临'论坛',向我们传播'创客教育'的思想、途径和方法。我本人对创客和创客教育的认识来源于报纸、网络或传说,尽管我非常努力地猜想,但终究与原创版的'创客教育'有着认识上的潜在差异。现

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方运加	中国教育学会创新思维教育研究中心	2	0	0.0	0.0