建构主义理论结合网络辅助系统在《内科护理学》实验教学中的应用

• 作者: 戴小红 李小芒
• 来源期刊: 护理研究：中旬版
• 学科: 教育
• 关键词: 内科护理学 建构主义 网络辅助系统 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 975-977
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

[目的]探讨建构主义理论结合网络辅助系统在《内科护理学》实验教学中的应用效果。[方法]将2012级护理本科班随机分为观察组（56人）和对照组（56人）,观察组在建构主义学习理论指导下,结合网络辅助系统进行授课,对照组采用传统授课模式。比较两组理论、操作考试成绩和各项能力。[结果]观察组理论和操作考试成绩显著高于对照组（P〈0.05）,观察组学生认为学习后自身各方面能力提高。[结论]建构主义理论与网络辅助系统相结合应用于《内科护理学》实验教学中有利于激发学生潜能,促进教师的自我发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴小红	桂林医学院乐群校区护理学院	38	163	7.0	11.0
2	李小芒	桂林医学院乐群校区护理学院	21	90	6.0	8.0