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数学教学中学生质疑能力的培养
数学教学中学生质疑能力的培养
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摘要：
数学教学在培养学生质疑能力方面发挥着重要作用,本文以日常数学教学为例,从激发质疑欲望,碰撞中深度质疑,鼓励倡导个性化思考,思维品质的形成等方面探讨了学生质疑能力的培养,对数学教学中培养学生创造性思维有积极意义。
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
质疑能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
宁夏教育科研
主办单位：
宁夏教育科学研究所
宁夏教育学会
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
宁夏银川市新华东街67号
邮发代号：
创刊时间：
1986
语种：
chi
出版文献量（篇）
3052
总下载数（次）
14
总被引数（次）
1825
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