知识理解的条件与深度教学--谈课程改革的深化（3）

• 作者: 郭元祥
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育观察 -- 元祥视点?课程改革的深化
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 5142字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭元祥	华中师范大学教育学院	145	746	12.0	27.0