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摘要:
小学高年级学生所学习的音乐理论,是基本乐理,总的来说,就是在学习音乐知识和音乐技能前对音乐理论知识的一个初级了解.小学高年级学生学好了乐理知识,可以为他们今后的全面发展打下良好的基础.本文在阐明小学高年级学生学习乐理的意义的基础上,从调动积极性、激发兴趣、强化学习三方面对如何做好小学高年级音乐乐理知识的教学进行了探讨.
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高年级
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小学高年级
音乐教学
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教学成效
浅谈小学高年级音乐欣赏兴趣的培养
小学
音乐欣赏兴趣
培养方法
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小学
音乐欣赏兴趣
培养方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学高年级学生音乐乐理的学习
来源期刊 艺术评鉴 学科
关键词 小学高年级 乐理 音乐
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈随阳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
乐理
音乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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