由古典概型引入贝叶斯公式的一种教学设计

• 作者: 刘倩
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 贝叶斯公式 古典概型 教学设计
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: O211.9|G642.0
• 字数: 4719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2016.06.018

摘要

对贝叶斯公式的教学方案进行了设计，通过引入简单实例，尝试应用学生熟悉的古典概型的计算公式导出贝叶斯定理。结合案例直观解释贝叶斯公式中所包含的先验信息和后验信息等概念，使学生更容易理解和掌握贝叶斯公式，并逐步理解贝叶斯公式在贝叶斯统计中的重要地位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩	西安电子科技大学数学与统计学院	16	33	4.0	4.0