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摘要:
以工科专业为主体的应用型本科院校,男生居多数,通过调查,发现应用型本科院校男生已经成为学校英语教育的"弱势群体",如何解决应用型本科院校男生英语学习的困境,加强并提高他们英语学习的积极性和自主性,已经应用型本科院校人才培养过程中亟待解决的问题.在分析应用型本科院校男生英语学习困难内外因的基础上,本文提出了有效的提升策略.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型本科院校男生英语学习存在的困难及提升策略
来源期刊 时代报告 学科
关键词 应用型本科院校男生 英语学习 成因 对策
年,卷(期) 2016,(40) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 189
页数 1页 分类号
字数 2583字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽娟 郑州工业应用技术学院基础教学部 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
应用型本科院校男生
英语学习
成因
对策
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
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