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“超文本教学”：语文教育的价值追求
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摘要：
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论小学语文教育的价值追求及科学化构建
小学语文教育
本位回归
简约化
科学性
论小学语文教育的价值追求及科学化构建
小学语文教育
本位回归
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科学性
语文教学如何解读文本
语文课堂
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论语文教学中的人文教育
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语文教学
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文献信息
| 篇名 | “超文本教学”：语文教育的价值追求 | ||
| 来源期刊 | 小学语文教师 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 超文本 学习过程 文化重建 创造性阅读 教材特点 文质兼美 “干扰” 双音节词 现代汉语 母语课程 | ||
| 年，卷（期） | xxywjs_2016,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-65 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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双音节词
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期刊影响力
小学语文教师
主办单位：
上海教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-1592
CN：
CN 31-1072/G4
开本：
16开
出版地：
上海市新闸路1718号401室
邮发代号：
4-313
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
9938
总下载数（次）
70
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