体育教育专业“田径”课程研究性教学实施的探索与实践

• 作者: 史敏 章碧玉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 研究性教学 体育教育 “田径”教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 113-118
• 页数: 6页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文

摘要

研究性教学模式是培养学生创新精神和实践能力的有效途径之一。文章以研究性教学理论为理论依据，对体育教育专业“田径”课程中实施研究性教学的必要性、内涵、设计进行探讨和研究，并提出在课程中实施研究性教学的要求：教师转变教学理念，不断提升教师研究性教学技能；学生转变学习理念和方式，变被动接受为主动探索改革教学内容、方法；注重学生创新和实践能力培养教学；评价内容和方法多元化，以评促学生综合能力发展；营造宽松融洽的教学氛围，建立师生平等的交流方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章碧玉		50	97	7.0	9.0
2	史敏	湖南第一师范学院体育学院	19	97	4.0	9.0