从情感关怀到生命自觉的教师自我升华——基于关怀理论的探析

• 作者: 胡佳新 蒋明宏
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: 教师情感关怀 生命自觉 关怀理论 教师专业成长 教师自我升华
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

随着学习型社会和"学会关心"理念的提出,内尔·诺丁斯倡导的关怀理论逐渐受到多方关注,引发了对教师成长的思考."以人育人"的观念被越来越多的教育者所接受,教师的内在涵养有了新的内容.教师的教学活动旨在达到一种理性化状态,凭借良好的自我效能感,在实践活动中实现从情感关怀到生命自觉的升华,达到更高级的教师专业成长平台,使教育在个体生命活动中更有意义和价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋明宏	江南大学田家炳教育科学学院	40	75	5.0	7.0
2	胡佳新	江南大学田家炳教育科学学院	4	2	1.0	1.0