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摘要:
滦县第四中学是唐山市课改示范校,体育课改也在课改范畴之内,那么体育课改到底改什么?主体异步、分类推进,主体性是现代人应具有的重要素质。在体育教学中只有充分发挥学生的主体性,让学生成为课堂的主人,才会使学生真正做到“快乐体育”、“健康体育”这是一个发现自我,完善自我的过程。
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浅析小学体育教学中如何发挥学生主体性
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主体地位
发挥
研究
小学语文教学中如何发挥学生的主体性
小学语文
教学
发挥
主体性
小学语文教学如何发挥学生的主体性
小学语文教学
学生
主体性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育教学中如何发挥学生主体性
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 体育教学 主体性
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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66
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