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阳光总在“反思”后
阳光总在“反思”后
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摘要：
反思对于知识的构建具有重要的促进作用，不仅有助于学生在新旧知识中的梳理中能够整理归类，还可以清晰地呈现不同知识的内在联系。通过在操作实践后反思，在自主探究后反思，在练习巩固后反思，提升学生终身学习能力。
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文献信息
| 篇名 | 阳光总在“反思”后 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 回顾总结 对比联系 自主检错 反思意识 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 91-91 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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自主检错
反思意识
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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