临床医学专业留学生生物化学与分子生物学教学质量评价体系建设

• 作者: 周青 张素梅 朱华庆 汪渊
• 来源期刊: 安徽医药
• 关键词: 生物化学与分子生物学 留学生教学 教学质量评价体系
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 407-408
• 页数: 2页
• 字数: 3273字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2016.02.062

摘要

安徽医科大学于2010年开始招收来华学习的全英文教学本科临床医学专业留学生，随着对外交流的进一步加强，留学生的招生数量和招生规模也有所增加。该校高等教育中，留学生教育已成为重要组成部分。在医学专业留学生必修的课程中，生物化学与分子生物学是一门非常重要的专业基础课程，如何提高留学生对生物化学与分子生物学课程的学习兴趣并提高学习效果，是该课程教学中要研究的重要方向。根据历年教学中总结的经验和留学生本身的特点，该教研室提出在生物化学与分子生物学教学中建立一套新的适合留学生教学的教学质量评价体系，以提高留学生对该课程学习的兴趣、减轻学习压力，最终达到提高该课程学习效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周青	安徽医科大学生物化学与分子生物学教研室	64	338	10.0	14.0
2	汪渊	安徽医科大学生物化学与分子生物学教研室	103	520	11.0	15.0
3	朱华庆	安徽医科大学生物化学与分子生物学教研室	20	103	5.0	9.0
4	张素梅	安徽医科大学生物化学与分子生物学教研室	15	55	4.0	6.0