复习课中使用"元素价-类二维图"的误区及教学改进建议

• 作者: 任宝华
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 元素价-类二维图 复习课 教学改进 认识误区
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 复习指导
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 字数: 4243字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014100009

摘要

通过文献和实践研究发现中学化学教师对于"元素价-类二维图"所包含的学科思想方法、学习任务类型和一般教学步骤都比较明确,但是对于学生使用二维图中的误区关注不足.从复习课切入,通过课堂观察、询问发现学生使用二维图的误区,并对相应问题进行教师调查和分析,进而给出复习课中使用二维图的教学改进建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任宝华		12	45	5.0	6.0