语文课堂的常态与非常态——以著名特级教师王君执教的《木兰诗》为例

• 作者: 周祥英
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 常态与非常态 问题意识 教学方法
• 年，卷（期）: shjy_2016,（3）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

如果说教师会问是教学常态的话,那么学生会问就是教学的非常态。如果说对学生的整体的关注和个体的引导是教学常态,那么将二者有效地结合起来则是非常态。如果说语文课堂运用多种教学形式是课堂常态,那么带有原创性的教学形式的创新则是非常态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周祥英		5	2	1.0	1.0