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摘要:
教师要根据后进生的实际特点,分析后进生的形成原因,培养后进生的良好意志品质.教师要尊重和信任后进生,用爱心感化后进生,加强与后进生的沟通,从而促进后进生的转化.
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谈后进生的思想转化
后进生
思想转化
良好的班风
浅议初中数学后进生的转化
数学后进生
真爱
策略
坚持
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈数学后进生的转化
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 后进生转化 尊重 爱心
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G633.6
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1 叶超荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后进生转化
尊重
爱心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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724
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