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摘要:
新课改以来,教师变了、学生欢了、课堂“乱”了.作为一名语文教师,如何使枯燥无味的课堂变得规范有序且活跃热烈,本文着重从课堂的导入、漫画的利用、情景的创设、多媒体的运用等六个方面来谈谈激发学生学习语文的兴趣.
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实践
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈语文课教学中学生学习兴趣的激发
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 语文课教学 兴趣激发
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李波 4 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课教学
兴趣激发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
总被引数(次)
3533
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