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摘要:
电视媒介素养,即针对电视媒介的媒介素养.国际媒介素养教育协会(NAMLE)认为,媒介素养是人们获取、分析、评估和传播多种形式信息的能力,并认为媒介素养能够帮助人们成为有批判精神的思考者和有创造能力的内容制造者,具有熟练运用媒介和技术信息的能力①.
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文献信息
篇名 农村儿童的电视媒介素养研究——以安徽省仙寓镇农村儿童调查为例
来源期刊 电视研究 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 探讨与争鸣
研究方向 页码范围 28-30
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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1 史梁 中国科学技术大学公共事务学院 2 5 1.0 2.0
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期刊影响力
电视研究
月刊
1007-3930
11-3068/G2
大16开
北京市复兴路11号中央电视台《电视研究》编辑部
1985
chi
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