美国风景园林师协会（ASLA）学生奖对国内风景园林专业学生竞赛的启示

• 作者: 唐慧超 洪泉
• 来源期刊: 风景园林
• 学科: 工学
• 关键词: 风景园林 大学生设计竞赛 机制 统计分析
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 114-120
• 页数: 7页
• 分类号: TU986
• 字数: 8007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14085/j.fjyl.2016.11.01160.07

摘要

介绍了美国风景园林师协会（ASLA）学生奖的奖项设置、评审机制，以及国内风景园林专业学生竞赛概况。对ASLA学生奖2005-2016年获奖作品的类型及其数量、来源院校、来源地、参赛形式、获奖学生的学历、综合设计类作品的主题进行统计分析，并与中国风景园林学会大学生设计竞赛进行对比。提出国内竞赛可参考ASLA学生奖，通过细化竞赛类别、明确评审标准、完善评审机制、加强赛后的网络展示等途径，来完善竞赛机制，推动风景园林高等教育的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐慧超	浙江农林大学风景园林与建筑学院	12	21	3.0	4.0
2	洪泉	浙江农林大学风景园林与建筑学院	12	24	3.0	4.0