基于目标管理的“双惟”药学摇篮班培养机制探索

• 作者: 伍振峰 罗莹 聂鹤云 邵峰 黄小英
• 来源期刊: 江西中医药大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 目标管理 双惟 药学专业 人才培养
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 学术广角
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2996字
• 语种: 中文

摘要

在高校建立自身治学特色背景下,江西中医药大学创立了“双惟”模式培养机制,“双惟”药学摇篮班是以“双惟”模式和重点实验室“促实践、育特长”的育人平台相结合的产物.在其发展过程中,我们将目标管理引入“双惟”药学摇篮班管理,通过制定培养目标、做好目标沟通工作、加强培养过程的管理和成果的评价,制定激励机制,充分优化了学生、指导老师和实验室管理三个层次资源配置,有力地推动了“双惟”药学摇篮班的人才培养模式的发展,探索出对药学卓越人才班级管理的新模式和新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂鹤云	江西中医药大学现代中药制剂教育部重点实验室	20	40	4.0	5.0
2	邵峰	江西中医药大学现代中药制剂教育部重点实验室	82	507	12.0	19.0
3	罗莹	江西中医药大学现代中药制剂教育部重点实验室	6	13	2.0	3.0
4	伍振峰	江西中医药大学现代中药制剂教育部重点实验室	64	545	13.0	20.0
5	黄小英	江西中医药大学现代中药制剂教育部重点实验室	32	238	8.0	15.0