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摘要:
一、环节一:抢球游戏,健身球操,激发情趣 课的开始部分,进行抢球游戏,游戏结束随动感的音乐做一套健身球操。(一)设计意图通过抢球游戏,不但充分利用了场地器材,而且让学生熟悉场地的同时又提高了学生的学习兴趣,动感球操为下面的教学做好了身体及心理的充分准备。(二)教学建议先让学生喊号热身,学生的学习氛围浓厚了,再进行游戏教学,游戏次数不易太多。做热身球操时要先提醒学生持球动作,
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文献信息
篇名 精彩课堂也可以这样去呈现——双手胯下前抛实心球课堂简析
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 实心球 课堂 游戏教学 场地器材 教学建议 设计意图 学习兴趣 学习氛围
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.96
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作者信息
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1 王君好 3 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
实心球
课堂
游戏教学
场地器材
教学建议
设计意图
学习兴趣
学习氛围
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
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11988
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