作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
每个人在生活中都需要交流,听说渎写能力也是语文教学中教师需要注意培养训练学生的重要技能。但实际教学中,学生被动学习,不主动投入;教师深受限制,无暇顾及,听说读写训练的开展现状很不理想。高中语文教师该怎样利用课堂教学,
推荐文章
小学语文教学听说读写一体化训练刍议
小学语文
听说读写
一体化训练
课堂
小学语文听说读写能力的有效教学
小学
语文
听说读写
有效教学
谈低年级语文教学中如何培养"听说读写"习惯
语文教学
养成教育
学习习惯
听说读写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对高中语文教学中听说读写训练的一些尝试
来源期刊 中华活页文选(教师) 学科 教育
关键词 高中语文教学 听说读写训练 语文教师 培养训练 实际教学 被动学习 课堂教学 学生
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-74
页数 4页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓芳 苏州大学文学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
听说读写训练
语文教师
培养训练
实际教学
被动学习
课堂教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选:教师
月刊
1009-7252
11-5327/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
出版文献量(篇)
6040
总下载数(次)
7
论文1v1指导