船模制作“新·技·艺·道”的探究学习——《简易船模·游艇制作》教学活动设计

• 作者: 唐兆能
• 来源期刊: 浙江教育技术
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践课程 船模制作 探究创新 实践育人
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 45-50
• 页数: 6页
• 分类号: G6

摘要

本文以船模制作实践活动为案例,阐述了综合实践课程设计意图思想与STEM教育的有机融入,开展了手工艺术“新、技、艺、道”的教学方法。即:在新字上下功夫,激发学生学习兴趣;在技能上有序引领,发挥学生的创造潜能;在艺术融入上下功夫,提升教学艺术价值;最后,让学生悟出学习之道,达到实践育人之道、科学之道的精髓。因此,案例设计体现了目标制订完善,活动程序设计有序,探究发现解决问题,技术引领深化发展的特点,是培养核心素养全面发展学生的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐兆能	舟山市中小学素质教育实践学校	1	0	0.0	0.0