信息技术提高小学低年级识字教学效率的研究

• 作者: 孙怀绪
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 小学 低年级 识字教学 效率
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 146-146
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

现阶段,随着我国教育改革进程的不断推进,信息技术提高小学低年级识字教学效率的研究,逐渐成为小学教学中的重要探究问题。课堂教学作为整个小学语文教学的主体,直接关系着教学工作的成与败。语文教师如何结合学生在语文课堂教学中的表现,通过信息技术的应用,提高小学低年级识字教学效率,促进学生的全面成长。语文教师只有将利用信息技术,提高小学低年级识字教学效率方法及理念落实到具体的教学活动中,才能促进语文教学活动更加顺利的开展下去。本文将简要分析,信息技术提高小学低年级识字教学效率方面的相关内容,旨在更好地促进语文教学活动的开展。

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1	孙怀绪		2	0	0.0	0.0