在本色语言课堂中成长——基于小学英语“Stickers”教学的思考

• 作者: 王红
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 文学
• 关键词: 外语教学与研究出版社 语言课堂 小学英语 成长 语言学习规律 学生全面发展 英语课堂 五年级
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（3）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

所谓本色语言课堂指教师尊重语言学习规律，关注学生全面发展的英语课堂。笔者结合中国外语教学与研究出版社五年级上册UNIT4 part1“What do you collect？”的教学，谈谈自己的思考。这是一节歌曲课型的英语课，歌曲名称是“Sticker”。

作者信息

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1	王红		7	0	0.0	0.0