当前中西方医德教育过程比较研究

• 作者: 傅琛 熊雄
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 中西方 医德教育 比较研究
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 249-251
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201603004

摘要

在当代医学教育发展中，中国虽取得不错的成绩，但同欧美等西方国家相比，仍存在一定的差距。这些差距体现在医德教育过程中，主要可以从专业课程的设置制度、教育方式的出发点、教学内容的专业程度和教学成果的测评方式等四个方面来认识。文章分析对比了中西方医德教育在这四个方面的异同，提出应结构化地认识医德教育过程、研究差距存在的根源，并在此基础上提出中国医德教育发展的新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅琛	江西中医药大学马克思主义学院	38	109	5.0	9.0
2	熊雄	南昌市新建区人民医院办公室	1	3	1.0	1.0