美国凤凰城大学远程教育及其对我国的启示

• 作者: 芦文娟
• 来源期刊: 教育理论与实践.C学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 美国凤凰城大学 远程教育 课程建设 优秀教师 学习服务平台
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 28-30
• 页数: 3页
• 分类号: G719.20

摘要

美国凤凰城大学远程教育拥有显著的核心竞争力,灵活实用的课程建设,实力雄厚的师资队伍,多元化的学习方式,完善的学习支持服务以及健全高效的质量保障体系。美国凤凰城大学远程教育的成功对我国远程教育发展有启示意义。确立远程教育目标,瞄准目标受众人群;丰富网络学习资源,增强实践学习效果;聘任优秀经验教师,强化专业培训质量;优化学习服务平台,确保教学信息流畅;健全质量保障体系,提高评估监控效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芦文娟	天津广播电视大学国际学院	4	4	1.0	2.0