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摘要:
创意是工业设计的核心,更是工业设计的生命。中国开始工业设计教育至今,培养学生创新创意能力一直是各大高校重点关注的问题。创新创意能力的培养并不是一朝一夕可以完成的,高校在大力加强学生创新创意能力培养的同时不能忽略对学生主观能动性的调动。错误的培养方式与企业模式的直接导入会导致学生创新创意动力与能力的丧失。完善教育培养方式,合理看待企业标准才能切实促进学生的创新创意能力的良性发展。
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文献信息
篇名 论工业设计专业学生创意能力的培养与保护
来源期刊 美与时代:创意(上) 学科 经济
关键词 创意能力 工业设计 培养与保护
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 F270.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王省 南京工业大学艺术设计学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创意能力
工业设计
培养与保护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:创意(上)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-107
出版文献量(篇)
7525
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