浅谈如何家园同步应对幼儿偏食

• 作者: 高晓晓
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 编造 强制 模仿 顺从 环境
• 年，卷（期）: qd_2016,（4）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

在几年的幼儿教育中，我发现偏食在幼儿时期是一种非常普遍的现象。对于这样的现象，儿童专家们进行研究，把这种偏食称为一种不良的进食习惯，而不是一种疾病，是指儿童对食物品种的偏好．对自己喜爱的食物毫无节制，而对自己不喜欢的食物一概拒绝。举科学的调查表明，偏食是造成营养缺乏的最重要原因，这种行为也会对儿童的生理发育和心理发展产生不良影响。一、偏食形成的原因；二、幼儿园里表现——找各种理由；三、造成孩子在园进餐过程中编造各种理由的原因；四、教师如何应对幼儿进食中编造的各种理由。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晓晓	浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心幼儿园	4	0	0.0	0.0