基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程中对想象作文的要求在各学段中呈现梯度上升趋势:从"写话"到"不拘形式",再到"简单的".但在实践中我们发现中段学生的想象作文存在内容千篇一律、胡乱想象、叙述混乱等问题.由此,笔者对教材中的想象类习作进行了梳理,把想象作文分为三类:童话类想象作文、科幻类想象作文、假想类想象作文.在明晰想象作文的分类和不同年段的写作要求的基础上,为教师针对不同类别的习作,做相应的教学和指导提供借鉴.
推荐文章
小学语文作文想象能力的提升策略
小学作文
想象力
研究分析
有"章"可依 ——小学中段作文的有效指导
小学中段
写作心理
指导方法
浅谈如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力
小学语文
作文教学
想象能力
培养措施
小学语文作文教学中想象力的培养
小学语文
作文教学
写作兴趣
个性化
发散思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学中段想象作文现状探析
来源期刊 未来英才 学科
关键词 想象作文 小学中段 分类
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 1630字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈思 5 2 1.0 1.0
2 李清燕 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
想象作文
小学中段
分类
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导