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融入性教学法在初中思品课教学中的应用
融入性教学法在初中思品课教学中的应用
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摘要：
将融入性教学法应用到初中思品课的教学过程中,能够促进教师和学生之间的交流,让教师和学生融为一体,实现课堂教与学的对接,信息的传递也更加的准确.本文主要论述将融入性教学法应用到初中思品课中的策略.
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文献信息
| 篇名 | 融入性教学法在初中思品课教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 融入性教学法 初中思品 应用 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（5） | 所属期刊栏目 | 点滴 |
| 研究方向 | 页码范围 | 79 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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融入性教学法
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应用
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
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