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摘要:
钢结构课程教学包括基本原理、课程设计、实验、实习等环节,其中每个环节对学生理解、运用理论知识解决实际工程问题起到至关重要的作用.在分析钢结构课程特点及培养目标的基础上,并结合我国目前高等职业本科教学的特点,总结了该课程教学中存在的问题,提出了加强校内实训基地和校外实习基地建设以及改进课程设计内容和规范质量评价标准等改革措施,从而达到实现培养应用型、创新型人才的目标.
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文献信息
篇名 高等职业本科钢结构课程教学改革与研究
来源期刊 福建建材 学科
关键词 高职本科 应用型人才 钢结构 教学改革
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 115-117
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周东华 昆明理工大学建筑工程学院 72 186 7.0 11.0
2 王鹏 昆明理工大学城市学院 42 86 6.0 7.0
6 杨坤华 昆明理工大学城市学院 11 54 3.0 7.0
7 王永慧 昆明理工大学成人教育学院 11 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职本科
应用型人才
钢结构
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建建材
月刊
1004-4728
35-1107/TU
大16开
福建省福州市华林路93号
34-31
1982
chi
出版文献量(篇)
7264
总下载数(次)
10
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