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摘要:
教育信息化背景下中小学教师专业发展存在的问题包括中小学教师信息意识淡薄、对专业发展内涵缺乏正确认识、教师培训缺乏针对性和专业发展资源面临诸多挑战等.教育信息化背景下实现中小学教师专业发展的有效途径包括开展基于信息技术的教师实践反思、利用云平台技术整合优质学习资源、构建基于虚拟社区的教师专业共同体和创新培训机制等.
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文献信息
篇名 教育信息化背景下中小学教师专业发展研究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 教育信息化 中小学教师 专业发展
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教师发展
研究方向 页码范围 117-119
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 党志平 22 57 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
中小学教师
专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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