“黑箱”教学模式初探——以高中原子物理教学为例

• 作者: 王蓓
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 原子物理 核式结构模型
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

高中原子物理是浅显地研究原子的内部结构、运动规律及相互作用的一门物理学分支.遇到了这类无法用肉眼观察判断的事物,如何去研究？我们知道,自然界中不存在孤立的事物,所有事物都是相互作用、相互联系的.根据这一特点,我们将原子比作一个“黑箱”,通过观察高能粒子的输入、输出及其动态过程,探索其内部结构和机理以及对它作出功能特性、行为方式的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蓓		9	48	4.0	6.0