小学创客空间孵化小创客的两大“法宝”

• 作者: 杨琳
• 来源期刊: 无线电
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 入门
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

校园创客空间是具有加工车间、工作室功能的开放实验室,学生创客们可以在创客空间里共享资源和知识,来实现他们的想法.目前建立创客空间的小学不多,本文以中国传媒大学附属小学的电子智能创客空间为例,与大家分享如何利用创客空间孵化小创客. 电子智能创客空间介绍 创客空间的主题通常与学校的科技特色息息相关.中国传媒大学附小的创客空间以电子和编程为主要内容,共有7大区域,分别是阅读区、展示区、制作区、仪器区、元件区、教学区和茶歇区. 开放阅读区 一进门就是学生自主设计的“过龙”宣传栏,普通的宣传栏是只能看其内容,而这里的宣传栏通过玩“过龙闯关”的游戏了解这个创客空间.“过龙闯关”游戏分为三关,分别介绍了面包板和焊接、单片机以及竞赛.宣传栏下面是开放式的阅读空间,这里有许多创客书籍,包括《爱上制作》《科技制作小达人——36个创意电子小制作》《无线电》杂志等.