对分课堂在护理学专业中医学基础教学中的应用

• 作者: 徐雅 田甜 马淑然
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 中医学 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 【护理教育】
• 页码范围: 70-72,80
• 页数: 4页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3871字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.05.162

摘要

对分课堂是复旦大学的张学新教授近年来提出的一种新的教学模式，它将传统讲授式课堂教学的优点与国外讨论式课堂的优点有机结合，以提高学生的思维能力和探索精神为出发点和落脚点，注重师生互动、生生互动，增加了教学吸引力，有效地激发了学生的学习积极性。笔者在中医学入门课程中医学基础的教学实践中，初步应用了这种模式，采取调查问卷的形式将传统教学模式和对分课堂教学模式进行比较，结果发现对分课堂教学模式更受到学生们的欢迎，教学效果优于传统教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田甜	北京中医药大学中医基础理论教研室	31	204	8.0	13.0
2	徐雅	北京中医药大学中医基础理论教研室	49	518	11.0	22.0
3	马淑然	北京中医药大学中医基础理论教研室	214	810	16.0	22.0