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摘要:
语文课堂的师生互动是否有效,制约着初中语文教学的改革与发展。笔者在文中探讨了如何提高语文课堂教学互动的有效性,教师可以通过建立平等的师生关系、提高提问艺术、运用媒体技术、改变评价方式等途径,让学生主动地去学习,实现教学效率的高效化。
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互动
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 构建互动课堂促进高效学习
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 工学
关键词 语文教学 有效互动
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 TP311.12
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文彬 1 0 0.0 0.0
2 李伟新 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
有效互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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