儿童心目中的雪花分布

• 作者: 何声清 巩子坤
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 儿童 雪花分布 随机性 教学建议
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 专家特稿
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 字数: 4604字
• 语种: 中文

摘要

以401名9～14岁儿童为被试对象,考察其心目中的雪花分布,结果发现:儿童描述的雪花分布不外乎随机与不随机两类;给出的理由可以分为4类,分别为运用模糊的概率知识、主观判断、动手试验与其他.进一步分析表明,给出“主观判断”理由的儿童比给出“运用模糊的概率知识”理由的儿童,描述出的雪花分布更高的比例是随机的;动手试验得到的雪花分布均是随机的.原因在于大部分儿童将“多次试验结果的规律性”与“一次试验结果的随机性”混淆了.动手试验是认知随机性的有效方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何声清	北京师范大学教育学部	26	65	5.0	7.0
2	巩子坤	杭州师范大学理学院	68	164	8.0	11.0