高校专业交流微信公众平台构建研究

• 作者: 杨澜 袁芬
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 专业交流 微信公众平台 需求分析 设计原则 功能实现
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 基础设施与环境建设
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 5157字
• 语种: 中文

摘要

目前高校普遍存在大学生专业认同感不强的现象,在大数据的统计分析下笔者发现问题的根源在于大学生对于自己的专业认识太过薄弱.微信作为第二大社交工具,和QQ并驾齐驱,微信所特有的公众平台,既有利学生更好地接受信息和交换信息,同时也为教育管理者提供了有力解决上述问题的举措.因此,微信公众平台是促进高校师生交流、优化教学和管理的有效工具.本文在对于高校建立专业交流微信平台的必要性、平台需求分析、平台设计原则、功能结构设计和平台预期实现目标进行了阐述的基础上,对微信公众平台的未来进行了展望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁芬	陕西师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0
2	杨澜	陕西师范大学教育学院	13	14	2.0	3.0