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摘要:
随着教育制度的不断改革,小学数学教育迎来重要的发展机遇,尤其是现阶段的小学数学教师应该认真学习、稳妥实践、善于反思、勤于总结,不断提高自身的文化素养和专业技能.同时,教育部门不断进行教育教学改革,为小学数学教师专业化发展提供制度保障,让教师获得更多的学习锻炼机会.
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专业发展
途径
小学数学教师专业化发展初探
小学
数学
教师专业化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教师专业发展途径研究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学 数学教师 专业化发展
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号
字数 2385字 语种 中文
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1 邓武万 2 0 0.0 0.0
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节点文献
小学
数学教师
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