提高高中理科生写作能力的对策

• 作者: 夏经亮
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 理科 语文写作 现状 对策及建议
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

当下,对作文有兴趣的学生在普通高中生中仅占极少数,大多数的学生不喜欢写作文甚至害怕写作文,没有写作积极主动性。但作文在高中语文中占有重要比重,不仅关系着考试分数,更重要的是写作能提高学生的人文素养,使学生具有较强的语文应用能力和探究能力,为终身学习和个性发展奠定基础。在现行的情况下,针对理科生语文写作愿望和写作兴趣明显不足的现象,教师要深入分析影响高中理科生写作能力的因素,提出改善高中理科生写作能力的对策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏经亮		2	1	1.0	1.0