作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前小学的品德课堂教学,现状不容乐观。经过调查统计分析,当下品德教学存在的问题主要集中在如下几个方面:教学管理的导向问题、课时计划的落实问题、教师队伍的稳定问题、教师教学的热情问题、教学理念与方法问题、教学质量的低效甚至无效问题。
推荐文章
深度学习,让学生的学习真正发生
深度学习
小学数学
合作学习
满足内需,让初中数学学习活动真正发生
初中数学
内需
教学
理解
优化情境让学习真正发生
情境教学
情感
活动
思维
美感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 改变,让儿童的品德学习真正发生
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 品德 学习 儿童 调查统计分析 课堂教学 教学管理 教学存在 课时计划
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊梅 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
品德
学习
儿童
调查统计分析
课堂教学
教学管理
教学存在
课时计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导