智慧课堂背景下基于校本研修的教师专业发展途径研究

• 作者: 冯正华 曹宇 田洁
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 校本研修 教师专业发展 智慧课堂
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 粤教云试验区智慧课堂教学应用
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 字数: 4105字
• 语种: 中文

摘要

校本研修是促进教师专业发展的有效形式,随着信息技术的迅速发展和移动终端设备的大量普及,智慧课堂作为一种新兴的教与学环境,在我国基础教育中逐步开展试点.新的教与学环境对教师的教学理念、专业知识、教学技能和专业情意都提出了更高的要求,为促进教师调整专业结构并提升教育教学技能,本文提出了专家引领、组建实践共同体、提供技术支持以及推行“未来教育家”工程四个校本研修的途径,并在东莞松山湖实验小学进行应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田洁	华南师范大学教育信息技术学院	2	1	1.0	1.0
2	冯正华		2	1	1.0	1.0
3	曹宇	华南师范大学教育信息技术学院	2	1	1.0	1.0