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摘要:
结合本校中药药剂学实验的具体情况,探讨一种新型的教学模式—循环复合式实验教学模式,对其运行机制、优势及实践反馈进行了相应的总结。实践证明,该实验教学模式可充分调动学生的积极性,增加了学生及教师之间的互动交流,促进实验设备、试药的合理使用,该模式符合高校教改的要求,值得推广。
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探究型实验
药剂学
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中药药剂学循环复合式实验教学模式的创建与实践
来源期刊 药学研究 学科 教育
关键词 中药药剂学 循环复合式 实验教学 创建 实践
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 药学教育
研究方向 页码范围 305-307
页数 3页 分类号 G642
字数 3270字 语种 中文
DOI 10.13506/j.cnki.jpr.2016.05.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈新梅 134 502 11.0 15.0
2 韩春超 45 81 5.0 5.0
3 张宏萌 22 16 2.0 3.0
4 战旗 21 47 3.0 6.0
5 王蕊 7 7 2.0 2.0
6 毕建云 17 32 3.0 5.0
7 李爽 4 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (43)
共引文献  (48)
参考文献  (11)
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
中药药剂学
循环复合式
实验教学
创建
实践
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大16开
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1982
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