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小学生综合素质评价方法探究
小学生综合素质评价方法探究
作者:
周永新
原文服务方:
新课程
综合素质
评价
学习动力
摘要:
学生素质综合评价是学校素质教育过程中一个重要的环节,对学生进行评价更是教学过程中的一个重要组成部分,对教与学的活动有着巨大的导向作用.课堂评价是教学活动中对学生学习状况的一种即时评价;小学生的作业评价是实施学生学习评价的重要组成部分.教师应时时处处注重对学生的评价,且自评、互评相接合.
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篇名
小学生综合素质评价方法探究
来源期刊
新课程
学科
关键词
综合素质
评价
学习动力
年,卷(期)
2016,(12)
所属期刊栏目
学业评价2
研究方向
页码范围
472
页数
1页
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字数
语种
中文
DOI
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周永新
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新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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