作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新时期,党中央提出“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法制;爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观。作为以培养学生良好品德为核心、促进形成正确价值观的品德学科,理当承载“培育和践行社会主义核心价值观”的责任和使命。为此,品德学科教师应当充分认识社会主义核心价值观融入品德课堂的重要意义,认真研读课程标准,巧妙结合教材,充分拓展教学空间,让社会主义核心价值观融入品德课堂、植入学生头脑。
推荐文章
社会主义核心价值观融入初中思想品德课教学的探究
初中思想品德课
社会主义核心价值观
显露弊病
探究路径
浅析社会主义核心价值观在小学品德课中的渗透
社会主义核心价值观
小学品德课
渗透
浅谈中学思想品德教学中社会主义核心价值观的养成
思想品德教学
社会主义核心价值观
中学生
社会主义核心价值观在品德与社会教学中的渗透
社会主义核心价值观
品德与社会
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在品德课教学中落实社会主义核心价值观
来源期刊 福建教学研究 学科 教育
关键词 社会主义核心价值观 品德课教学 品德课堂 学科教师 良好品德 课程标准 教学空间 新时期
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G623.15
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴炳莽 福安实验小学南湖校区 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
社会主义核心价值观
品德课教学
品德课堂
学科教师
良好品德
课程标准
教学空间
新时期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教学研究
半年刊
福州市五四路217号13层
出版文献量(篇)
6101
总下载数(次)
22
论文1v1指导