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摘要:
探讨了化学学科能力的内涵、化学学科能力的构成要素、化学学科能力水平的发展以及化学学科能力的评价等问题.基于化学学科本质及特殊要求界定了化学学科能力内涵及其核心要素,并以"学习进程"的相关理论为基础建立了化学学科能力发展及评价框架.
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文献信息
篇名 化学学科能力建构的基本问题探讨
来源期刊 化学教育 学科
关键词 化学学科能力 能力要素 能力发展 能力评价
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 专论
研究方向 页码范围 1-6
页数 6页 分类号
字数 6809字 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015010142
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玉琴 盐城师范学院化学化工学院 45 392 12.0 18.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学学科能力
能力要素
能力发展
能力评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
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52
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