高中乒乓球选项课实施分层次教学法的实验探讨

• 作者: 范钻侠
• 来源期刊: 运动
• 学科: 体育
• 关键词: 高中 乒乓球选项课 分层次教学法
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 体 育 教 育
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G846
• 字数: 3036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-151x.2016.08.035

摘要

本文以新课程理念为指导，针对传统教学出现的问题，对高中乒乓球选项课实施分层次教学法这一模式进行了教学实验。结果表明，实施分层次教学能消除学生由于身体条件、技能水平等差异而造成的心理压力，解决教学过程中出现的“吃不饱”和“吃不了”的现象，使不同潜质的学生都能实现各自的学习目标，实验效果明显。